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小学校でのアサーション・トレーニングの意義
昨年小学校4年生に向けてアサーションの授業を行う機会を頂きました。普段は中学校か成人対象なのでかなり緊張感を持って臨みました。
45分という短い時間の中で、自分も気持ちを知ること、それを伝えること、伝えてもらうことを、「ほめる」というテーマで実践しました。
終始にぎやかにガヤガヤしていたので私としては満足でしたが、あとで先生に訊くと楽しそうにやっていたということだったので「やって良かったな」と思っています。
この子たちが働く年齢になるのは、中学卒業であればあと5年、高校卒業であればあと8年、大学卒業であればあと12年などなど、もうすぐそこにこの子達と一緒に仕事をする時代が来ますが、その時に日本はどうなっているでしょうか?今より良い社会でしょうか?社会課題を残したまま時代を引き継ぐわけにはいかないので、今できることを改めて考えてみたいと思います。
24/04/05
24/03/01
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昨年小学校4年生に向けてアサーションの授業を行う機会を頂きました。普段は中学校か成人対象なのでかなり緊張感を持って臨みました。
45分という短い時間の中で、自分も気持ちを知ること、それを伝えること、伝えてもらうことを、「ほめる」というテーマで実践しました。
終始にぎやかにガヤガヤしていたので私としては満足でしたが、あとで先生に訊くと楽しそうにやっていたということだったので「やって良かったな」と思っています。
この子たちが働く年齢になるのは、中学卒業であればあと5年、高校卒業であればあと8年、大学卒業であればあと12年などなど、もうすぐそこにこの子達と一緒に仕事をする時代が来ますが、その時に日本はどうなっているでしょうか?今より良い社会でしょうか?社会課題を残したまま時代を引き継ぐわけにはいかないので、今できることを改めて考えてみたいと思います。
秋葉原社会保険労務士事務所
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